(通讯员 张亚菲)5月31日,应太阳集团www0638、本科生院、校人才工作办公室邀请,教育部计算机“101计划”工作组组长、北京大学计算机学院院长胡振江教授来校在南校区行政楼210报告厅为师生作题为“101计划:以课堂提升为导向的计算机专业教学改革实践”的专题报告。
张新亮校长出席报告会,并代表学校向胡振江教授颁发了“大师总师进校园”专家报告纪念牌。报告会由学校副校长王泉主持,本科生院常务副院长、教务处处长苏涛、党委教师工作部部长于磊、人才工作办公室主任李龙、太阳集团www0638领导班子成员、各学院教学副院长、专业负责人、核心课程教师和学生代表等共300余人参加了报告会。
报告会上,王泉副校长代表学校对胡振江教授的到来表示热烈的欢迎,并向参会师生介绍了“101计划”实施的背景和报告人胡振江教授的基本情况,他表示这次报告会为学校师生提供了一次难得的学习机会,希望大家把握好机会,认真聆听、用心思考、学有所得。
![](/__local/F/1D/8E/CFA03C053E7F0F233D07DB94FD6_E1F03343_4B989.jpeg)
胡振江教授作专题报告
![](/__local/8/E1/E5/DDFAA0EAB7D90C9B9EAA9EA37B7_7B1D50D2_89226.png)
报告会现场
胡振江教授全面介绍了“101计划”的启动背景、目标、规划、组织与实施情况,并对国内计算机学科的教育教学改革进行了展望。胡振江教授谈到,“101计划”以课堂教学效果提升为最终目标,汇聚国内计算机领域具有丰富教学经验与学术水平的教师和专家团队,充分借鉴国际先进资源和经验,建立核心课程体系和教材体系,以提高课堂教学质量和效果为最终目标。以课程改革的“小切口”,带动解决基础学科人才培养模式的“大问题”,从而实现高等教育改革的“强突破”。目前,计算机领域“101计划”已经进行了两年多的试点建设,开展了一系列卓有成效的工作,在核心课程建设、教材建设、实践项目和专题论文等方面形成了丰富的教研资源;数字赋能搭建多样化教研平台;不断探索课堂观察、教材试点应用、核心师资培训、集体备课、主题论坛等教研机制,取得了相当可观的阶段性成果。未来,计算机“101计划”将在推动建设世界重要人才中心和创新高地的重要目标指引下,开展常态化建设,加快数字化、国际化发展。
报告会现场氛围热烈,在提问交流环节,胡振江与师生亲切交流,细致回答了“101计划”实施重点、推广应用效果、国内外课堂教学的差异等问题。
![](/__local/0/9D/E4/5CF832E1C35DAFB76DF9D539BFA_DE02A1DF_1114E.jpeg)
胡振江教授与参会领导合影
主题报告后,胡振江教授在学院党委书记李青山、执行院长崔江涛和张军英教授的陪同下到太阳集团www0638参加学院举办的“101计划“牵引的专业及核心课程建设研讨会。研讨会由学院党委书记李青山教授主持,学院领导班子成员、系所及实验中心负责人、专业负责人、核心课程负责人等参会。
![](/__local/5/2A/00/148FD8AFBD2AF48CB1508EB2049_FCAF5BF1_15634.jpeg)
胡振江教授参观“三系”文化育人空间
![](/__local/2/9C/46/030E845BCFADE4D1788A5843B61_9B60E59A_19350.jpeg)
研讨会现场
学院执行院长崔江涛从历史沿革、学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究等方面对学院的建设发展情况进行了介绍;教学副院长万波介绍了学院参与 “101计划”工作情况和取得的建设成效;万波、褚华、李辉作为《程序设计基础》、《软件工程》和《数据库系统》三门核心课程的负责人,对课程建设情况进行了汇报。胡振江教授认真听取了汇报,肯定了学院的发展和课程体系建设成效,表示西电太阳集团www0638的人才培养很有特色,希望将来加强北大计算机学院与西电计科院的交流学习。
![](/__local/C/A4/E2/9C5F1D89535B5991FDE33F4DB2B_2CB4BA06_2AE811.png)
学院发展及核心课程建设情况汇报
随后的交流研讨环节,学院教师与胡振江教授就课程建设、课堂质量提升、拔尖创新人才培养等问题进行了深入探讨,现场气氛热烈。最后,学院党委书记李青山对研讨会进行了总结,他谈到,学院后续将与北大计算机学院在课程建设、教师培养、人才引进等方面开展多维度、深层次的交流,促进双方共同发展。交流结束后,与会人员在学院“三系”文化墙前合影。
![](/__local/8/7F/37/6D6EA0329F7C907FE05A3CC41C5_CFFA27DF_554DC.jpeg)
与会人员合影
此次活动是学院近期开展的“本科教学研讨月”系列活动之一,活动的开展对于深化教育教学改革、加强核心课程和教材建设、提升人才自主培养质量具有良好的促进作用。希望通过这一系列活动,系统推进2024年培养方案修订重点工作,形成符合学院“双一流”学科定位,支撑特色化示范性软件学院建设的高质量人才培养方案,为未来5-10年的人才培养奠定基础。